Лаборатория природы: исследовательская миссия
BiTronics Lab
р.
р.
Вам предстоит стать юными исследователями и пройти 10 миссий, каждая из которых превратится в захватывающее приключение.
Каждая миссия - это настоящее приключение, где вас будут сопровождать герои-помощники.
Учитель получает не просто программу для проведения занятий, а полный пакет для увлечения учащихся темой:
✅ Игровой формат - учимся через прохождение исследовательских миссий
✅ Герои-помощники - Термоша, Влажняшка и другие датчики
✅ Командная работа - оформляем стенгазету и делимся результатами по итогам прохождения миссий
✅ Оборудование и материалы - все, что нужно для увлекательных и познавательных занятий.
Цена указана на 1 рабочее место (2 ученика) и включает в себя необходимый комплект материалов и оборудования. Подойдет как для занятий в кружке, так и для домашнего обучения с родителями.
Каждая миссия - это настоящее приключение, где вас будут сопровождать герои-помощники.
Учитель получает не просто программу для проведения занятий, а полный пакет для увлечения учащихся темой:
✅ Игровой формат - учимся через прохождение исследовательских миссий
✅ Герои-помощники - Термоша, Влажняшка и другие датчики
✅ Командная работа - оформляем стенгазету и делимся результатами по итогам прохождения миссий
✅ Оборудование и материалы - все, что нужно для увлекательных и познавательных занятий.
Цена указана на 1 рабочее место (2 ученика) и включает в себя необходимый комплект материалов и оборудования. Подойдет как для занятий в кружке, так и для домашнего обучения с родителями.
Цикл: Природа
Класс: 1-4
Длительность: 40 часов
Пример занятия «Выбери домик червю»
из курса «Окружающий мир. Цикл: Природа»
(1–4 класс)
Что делаем?
Проводим увлекательное научное исследование:
где дождевому червю будет уютнее жить?
(1–4 класс)
Что делаем?
Проводим увлекательное научное исследование:
где дождевому червю будет уютнее жить?
Экспериментируем
— Измеряем параметры почвы с помощью датчиков
— Оцениваем на ощупь структуру и температуру
— Сравниваем образцы разных типов почвы
— Оцениваем на ощупь структуру и температуру
— Сравниваем образцы разных типов почвы
Творим
— Оформляем стенгазету с результатами
— Придумываем и рисуем, как будет жить наш «питомец»
— Готовим мини-презентации
— Придумываем и рисуем, как будет жить наш «питомец»
— Готовим мини-презентации
Что развиваем?
— Исследовательское мышление
— Экологическую грамотность
— Навыки наблюдения и анализа
— Командную работу и творчество
— Экологическую грамотность
— Навыки наблюдения и анализа
— Командную работу и творчество
Итог
Выбираем лучший «домик» и… запускаем туда настоящего червя!
Наблюдаем, как он рыхлит землю в живом уголке школы.
Наблюдаем, как он рыхлит землю в живом уголке школы.
Смотрите также